Studierende sind gar nicht so gut im lernen, zumindest nicht von Anfang an. Auch sie müssen erst lernen, sich selbst etwas beizubringen. Wie das am besten geht, erforscht Barbara Schober an der Uni Wien.
Mathematik polarisiert: Für manche ist sie eine Kunst, für andere das Horror-Fach in der Schule. Fest steht, dass Mathe für viele Menschen ein lebenslanges Angst-Thema ist.
Zocken macht blöd? Im Gegenteil, denn einige Studien bestätigen, dass Action-Videospiele kognitive Fähigkeiten verbessert. Doch eine Studie der Uni Salzburg bringt jetzt andere Ergebnisse hervor.
Während Kinder Sprachen spielerisch im Vorbeigehen lernen, verlangt das im Erwachsenenalter schon gezielten Anstrengungen. Aber kann man sich den Fremdsprachenerwerb durch Tricks einfacher machen oder gibt es keine Abkürzung auf dem mitunter steinigen Weg durchs Vokabeln- und Grammatiklernen?
Ursprünglich kam Marlene Kollmayer aus Niederbayern nach Wien, um “aus Interesse an den Menschen” Psychologie zu studieren. Inzwischen hat sie sich auf Bildung spezialisiert, arbeitet an der Uni Wien an ihrem Doktorat und beschäftigt sich mit “Prozessen, die zur Entwicklung von Bildungskomponenten beitragen, sowie mit Bedingungen und Aktivitäten, die diese unterstützen, optimieren oder anders...
“Die Anwendung von Motivations- und Spielemechaniken im non-game-Kontext,” antwortet Jörg Hofstätter auf die Frage nach einer Definition des Prinzips Gamification. Man versucht also, aus (Video-)Spielen bekannte Belohnungsmechanismen in andere Lebensbereiche zu integrieren. Von kompetitiv bis kooperativ – die Möglichkeiten sind beinahe unbegrenzt. Egal ob Lernen einer Sprache oder Motivation zur täglichen Fitnesseinheit – das...