Unser digitaler Alltag erfordert gute IT-Kenntnisse. Ein Projekt an der TU Graz bringt Mädchen programmieren bei – und das mithilfe eines Videospiels.
Wie Technologien nicht-binäre Geschlechtsidentitäten verhandeln, damit beschäftigt sich Katta Spiel in Forschungsprojekten, die zwischen Informatik, Design und Kritischer Theorie angesiedelt sind.